Available courses
LATAR BELAKANG :
Pengajaran merupakan salah satu (1) daripada bidang tugas seorang ahli akademik. Selain daripada mempunyai kemahiran dalam bidang kepakaran, ahli akademik juga perlu mempunyai kemahiran dalam melaksanakan pengajaran bagi memastikan tugas ini dilaksanakan secara berkesan selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan serta kaedah pengajaran di institusi pengajian tinggi.
Sehubungan dengan itu, UMT telah mengambil inisiatif untuk melaksanakan satu (1) kursus bertujuan untuk menyediakan ahli akademik UMT dengan kemahiran asas melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi kursus di dalam program pengajian akademik di UMT. Ia merangkumi tiga (3) modul utama iaitu amalan PdP di Institut Pengajian Tinggi (IPT), elemen-elemen utama PdP dan pengurusan pelaksanaan PdP. Peserta akan mengikuti 13 topik berkaitan dengan modul-modul berkenaan. Kursus ini akan membantu peserta mengaplikasikan pengetahuan yang diperolehi dalam pelaksanaan tugas pengajaran dan pembelajaran di UMT.
OBJEKTIF KURSUS :
Program ini direkabentuk untuk meningkatkan kompetensi ahli akademik baharu lantikan tetap dan kontrak dalam pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) di Universiti Malaysia Terengganu (UMT).
HASIL PEMBELAJARAN :
Di akhir kursus ini, peserta akan dapat mengaplikasi pengetahuan dan melaksanakan tugas pengajaran & pembelajaran di UMT mengikut asas pengajaran dan pembelajaran di IPT.
Key takeaways:-
Gain an understanding of how ChatCGPT works and how it can be used to enhance teaching and learning.
- Learn practical strategies for integrating ChatCPT into your classroom and developing personalised learning experiences for your students.
- Explore real-world examples of ChatCPT in action and discover how other educators leverage this technology to improve student outcomes.
- Connect with other passionate educators and exchange ideas on integrating Al into your teaching practices.
- Develop a clear vision for how Al can be used to transform education and prepare your students for the future.
Synopsis:
The lack of learner-to-learner and learner-instructor interactions is a common issue in e-learning environments. This issue can be overcome by metaverse platforms. With the emergence of the metaverse and metaverse-enabling technologies, learners can now experience a world beyond the classroom. Gather.Town is a bandwidth-friendly low-res metaverse platform that empowers interactive learning and gamification. In the current workshop, participants will learn to create Gather.Town space and learn how to conduct teaching and learning activities in this metaverse platform.
OBJEKTIF
• Membantu pensyarah mengenal pasti bahagian-bahagian dalam proses pengajaran dan pentaksiran yang boleh ditingkatkan melalui aplikasi-aplikasi Al.
• Memberikan pendedahan kepada pensyarah tentang aplikasi-aplikasi Al yang sesuai untuk digunakan dalam pengajaran dan pentaksiran khususnya dalam reka bentuk aktiviti dan tugasan.
• Memberikan panduan kepada pensyarah tentang pertimbangan khusus dalam menangani impak negatif penggunaan Al dalam pendidikan termasuk aspek etika dan integriti.
Learning Outcomes :
- Apply the key principles of effective question design and assessment creation
- Learn how to use ChatGPT to generate high-quality questions and assessments
- Promote critical thinking and active learning through effective questioning strategies
- Design assessments that accurately measure student learning and provide meaningful feedback
This course is for lecturer who want to know the basic usage of e-Learning platform in Universiti Malaysia Terengganu
This course is a quick guide for Lecturer in Universiti Malaysia Terengganu in setting up their courses in Universiti e-Learning Platform
Problem-Based Learning (PBL) is a learning process created out of students’ learning efforts based on problems. Content is introduced in complex form, related to real world and not in the form of lectures. Students learn in groups (small and large), understand and scrutinise problems identified from the issues at hand and make a concerted effort to gain meaningful solutions. This “student-focused” or “student-centred” approach of learning provides learning opportunities that are relevant to the needs of the students. Some of the learning goals will be decided by the students themselves. Ultimately, students will achieve the desired learning outcomes as stipulated in the curriculum. This programme is specially designed to train lecturer at institutions of higher learning in adopting PBL towards improving their learning and teaching repertoire. It also helps them to lead and train others in using PBL.
SINOPSIS :
Latihan ini adalah mengenai penambahbaikan kualiti berterusan (CQI) pada peringkat kursus iaitu pemantauan hasil pembelajaran kursus (CLO) – hasil pembelajaran program (PLO). CQI kursus bertujuan untuk memantau prestasi pencapaian CLO serta menambahbaik kandungan, cara pengajaran dan penilaian bagi sesuatu kursus. Peserta juga akan mempelajari mengenai Garis Panduan CQI kursus (CLO-PLO) UMT serta pelaksanaan CQI kursus.
Course Overview :
“Educational research is a type of investigation that tries to solve problems, issues and challenges in education as well as teaching and learning. Educational research has its particular methods and approaches in order to obtain data and information that can be analysed for the improvement and advancement of teaching and learning. In this course, participants will learn about the basic concepts, the key components and research approaches to conduct educational research.”
Course Overview :
“Conducting an online course requires proper planning and design to enable an effective execution of the teaching and learning activities. In this webinar, participants will learn about the basic concept and procedure to set up an online course. This can be useful for educators to prepare their existing courses for online learning.”
Course Overview :
“Teaching and learning will be more effective if educators have the ability to understand the learners. They have diverse identities and learning styles. Learners' differences should be considered when planning teaching and learning activities. In this webinar, participants will learn about learners' diversity and how to determine their differences. This can assist educators to plan more effective teaching and learning activities for their course.”
LATAR BELAKANG :
Pengajaran merupakan salah satu (1) daripada bidang tugas seorang ahli akademik. Selain daripada mempunyai kemahiran dalam bidang kepakaran, ahli akademik juga perlu mempunyai kemahiran dalam melaksanakan pengajaran bagi memastikan tugas ini dilaksanakan secara berkesan selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan serta kaedah pengajaran di institusi pengajian tinggi.
Sehubungan dengan itu, UMT telah mengambil inisiatif untuk melaksanakan satu (1) kursus bertujuan untuk menyediakan ahli akademik UMT dengan kemahiran asas melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi kursus di dalam program pengajian akademik di UMT. Ia merangkumi tiga (3) modul utama iaitu amalan PdP di Institut Pengajian Tinggi (IPT), elemen-elemen utama PdP dan pengurusan pelaksanaan PdP. Peserta akan mengikuti 13 topik berkaitan dengan modul-modul berkenaan. Kursus ini akan membantu peserta mengaplikasikan pengetahuan yang diperolehi dalam pelaksanaan tugas pengajaran dan pembelajaran di UMT.
OBJEKTIF KURSUS :
Program ini direkabentuk untuk meningkatkan kompetensi ahli akademik baharu lantikan tetap dan kontrak dalam pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) di Universiti Malaysia Terengganu (UMT).
HASIL PEMBELAJARAN :
Di akhir kursus ini, peserta akan dapat mengaplikasi pengetahuan dan melaksanakan tugas pengajaran & pembelajaran di UMT mengikut asas pengajaran dan pembelajaran di IPT.
LATAR BELAKANG :
Pengajaran merupakan salah satu (1) daripada bidang tugas seorang ahli akademik. Selain daripada mempunyai kemahiran dalam bidang kepakaran, ahli akademik juga perlu mempunyai kemahiran dalam melaksanakan pengajaran bagi memastikan tugas ini dilaksanakan secara berkesan selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan serta kaedah pengajaran di institusi pengajian tinggi.
Sehubungan dengan itu, UMT telah mengambil inisiatif untuk melaksanakan satu (1) kursus bertujuan untuk menyediakan ahli akademik UMT dengan kemahiran asas melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi kursus di dalam program pengajian akademik di UMT. Ia merangkumi tiga (3) modul utama iaitu amalan PdP di Institut Pengajian Tinggi (IPT), elemen-elemen utama PdP dan pengurusan pelaksanaan PdP. Peserta akan mengikuti 15 topik berkaitan dengan modul-modul berkenaan. Kursus ini akan membantu peserta mengaplikasikan pengetahuan yang diperolehi dalam pelaksanaan tugas pengajaran dan pembelajaran di UMT.
OBJEKTIF KURSUS :
Program ini direkabentuk untuk meningkatkan kompetensi ahli akademik baharu lantikan tetap dan kontrak dalam pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) di Universiti Malaysia Terengganu (UMT).
HASIL PEMBELAJARAN :
Di akhir kursus ini, peserta akan dapat mengaplikasi pengetahuan dan melaksanakan tugas pengajaran & pembelajaran di UMT mengikut asas pengajaran dan pembelajaran di IPT.
SINOPSIS :
Pengajaran merupakan salah satu daripada bidang tugas seorang ahli akademik. Selain daripada mempunyai kemahiran dalam bidang kepakaran, ahli akademik juga perlu mempunyai kemahiran dalam melaksanakan pengajaran bagi memastikan tugas ini dilaksanakan secara efektif selari dengan falsafah pendidikan negara serta kaedah pengajaran di institusi pengajian tinggi.
Sehubungan dengan itu, UMT telah mengambil inisiatif untuk melaksanakan satu kursus bertujuan untuk menyediakan ahli akademik UMT dengan kemahiran asas melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi kursus di dalam program pengajian akademik di UMT. Ia merangkumi tiga (3) kategori utama iaitu amalan PdP di Institut Pengajian Tinggi (IPT), elemen-elemen utama PdP dan pengurusan pelaksanaan PdP. Peserta akan mengikuti 14 topik berkaitan dengan kategori-kategori berkenaan. Di akhir kursus ini, peserta akan dapat mengaplikasikan pengetahuan yang diperolehi dalam pelaksanaan tugas pengajaran dan pembelajaran di UMT.
SINOPSIS
Kemahiran komunikasi secara berkesan dan efektif di perlukan untuk melaksanakan sesuatu kefungsian tugas di UMT. Komunikasi merupakan medium untuk menyampaikan, memproses, serta menerima maklumat. Proses tersebut harus berjalan dengan baik berdasarkan disiplin tertentu untuk memastikan output/objektif maklumat dapat dianalisa dengan baik. Kegagalan memproses atau menganalisa maklumat dengan baik, akan memberi kesan terhadap pencapaian sesuatu objektif komunikasi tersebut. Secara amnya, proses komunikasi boleh dipengaruhi oleh pelbagai faktor antaranya emosi, situasi budaya, medium yang digunakan untuk berkomunikasi lokasi.
Kursus ini dapat melatih pegawai kumpulan pengurusan dan profesional memahamai
serta menguasai ilmu komunikasi dan mengaplikasikannya bagi meningkatkan
kemahiran komunikasi interpersonal dalam keadaan/situasi tertentu. Selain itu,
pegawai akan mampu mempraktikkan dan berkomunikasi secara efektif di tempat
kerja (workplace) dengan mesra dan beretika.